Sports in our Neighboor.

Soccer: A game for all ages.

Introduction: Soccer is one of the most popular sports in the world. It is practiced for different kind of people such as children, teenagers, adults and older people from different social classes. Description: It is necessary to have two teams with a maximum 11 players for each group. The objective of the game is to score more goals than another team. It is allowed that players touch the balls with their feet and heads. When the players touch the ball with their hands is punishment. The goalkeepers are the ones who can touch the ball with their hands. The time depends is the game is amateur or professional. Conclusion: Soccer is a sport which is practiced for all ages due to its simple rules and it is very excited for the players, fans and all the people who enjoy about it.

CUADRO COMPARATIVO

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Mi compromiso personal

El compromiso personal es continuar con la formación de ciudadanos justos solidarios e innovadores que puedan ser competentes para los desafíos del siglo XXI. Además de seguir con actualización constante para el fortalecimiento de mi quehacer pedagógico, seguir con la implementación del modelo ATRIO, estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula para seguir fortaleciendo la enseñanza y el aprendizaje con la participación activa de todos los actores de la comunidad educativa. Del mismo modo, mi compromiso de compartir  los aprendizajes de este curso con todos los demás docentes de mi institución para que juntos poder realizar aprendizajes sostenibles en nuestros estudiantes que sean significativos, perdurables, saludables y que puedan aplicarlos durante toda su vida.  

ACTIVIDA G Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula.

Estrategia: Programa de habilidades Sociales

Las habilidades sociales son definidas como un conjunto de estrategias enfocadas a establecer y mantener relaciones interpersonales positivas, necesarias para adaptarse a diferentes contextos y demandas sociales ( Terpstra, & Tamura;2008;Spence, 2003;Gresham, F. M. 1981).

Fortaleza: Esta estrategia permite que  mis estudiantes puedan trabajar en armonía y paz de manera colaborativa basándose en el respeto y la tolerancia entre compañeros promoviendo un aula saludable fortaleciendo los atributos de justicia e innovación.

Barrera: Falta de habilidades sociales de algunos estudiantes debido a que no tiene un alto grado de autocontrol emocional, gran autoestima y confianza  para relacionarse en el aula y poder comunicarse con otros estudiantes o en actos públicos.

Oportunidad: Los estudiantes desarrollaran habilidades de cooperación, resolución de problemas, auto control, habilidades de escucha y facilitación de interacciones sociales.

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Estimados compañeros/as ,

En esta sección agreguen sus sugerencias o comentarios para poder alcanzar una inclusión educativa y aprendizaje sostenible.

Desafíos para la enseñanza y respuestas para promover el aprendizaje.

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Estimados compañeros / as,
Saludos cordiales, en este sitio hacer llegar sus sugerencias y comentarios  sobre la Inclusión Educativa y el Aprendizaje sostenible.